[Información Importante] ¿Sabías que comenzó el Campeonato Mundial de Ajedrez 2016?

ARRANCÓ EL CAMPEONATO DEL MUNDO DE AJEDREZ 2016

Este viernes 11 de noviembre arrancó el Campeonato del Mundo de Ajedrez, el máximo torneo al que puede aspirar ajedrecista alguno en el planeta. El mundo está pendiente de lo que pasará y mordiéndose las uñas por la incertidumbre. Para saciar la curiosidad, siempre viene bien tener algunas impresiones del lugar, del ambiente, de la gente y, por supuesto, de los dos gladiadores.

Perfil de los gladiadores (ambos súper genios del ajedrez)

Magnus Carlsen. País: Noruega. Edad: 25 años. Fuerza de juego: 2853 puntos Elo (Noviembre 2016) Rango: Primera categoría >2800 (Campeón del mundo) Actual Campeón mundial (título que ha mantenido desde el año 2013) Es el segundo campeón más joven de la historia (después del súper genio Gary Kaspárov) alcanzando el título con la edad de a los 22 años, 11 meses y 23 días. Es el segundo jugador occidental en romper la hegemonía soviética sobre el ajedrez mundial y proclamarse campeón (Después de otro súper genio, Bobby Fisher) Es el   jugador más joven en superar los 2800 puntos Elo (puntuación utilizada para determinar la fuerza de un jugador). En la lista de abril de 2014, Carlsen alcanzó los 2882 puntos Elo, la cifra más alta de todos los tiempos; superando los 2851 que obtuvo Kaspárov en julio de 1999.

Sergey Karjakin. País: Rusia. Edad: 26 años. Fuerza de juego: 2776 puntos Elo (Noviembre 2016) Rango: Segunda categoría 2700~2799 (Candidato a Campeón del mundo) Fue el único humano en ganar a una computadora en el Campeonato del Mundo Hombre vs Máquina en Bilbao derrotando a Deep Junior en el año 2004 con tal solo 14 años. Se proclamó en abril de 2007 Campeón de Europa de ajedrez relámpago (5 minutos por jugador), tras imponerse en 33 partidas relámpago. El 28 de marzo de 2016, ganó el Torneo de Candidatos 2016, un súper torneo de los mejores jugadores del mundo con un único objetivo: ganar el derecho de enfrentar al actual campeón del mundo Magnus Carlsen por el título mundial en el Campeonato Mundial de Ajedrez 2016, a disputarse entre el 11 y el 30 de noviembre en la ciudad de Nueva York.

Las doce partidas de este match dirán si Carlsen retiene su título, o si por el contrario Karjakin se convierte en el próximo campeón del mundo.

Si bien las partidas jugadas en el pasado no puntúan para dirimir el título, es sabido que los resultados previos pueden tener alguna incidencia en el estado de ánimo de los jugadores, por lo tanto no deja de ser interesante saber cuáles son los antecedentes entre los contendientes del próximo match. Hasta ahora los enfrentamientos disputados han dado como resultado una ventaja hacia el campeón Carlsen con 4 victorias una derrota y 16 empates.

Condiciones del torneo.

El match por el campeonato del mundo de ajedrez se disputará a 12 partidas entre el actual campeón mundial Magnus Carlsen y el candidato ruso, Sergey Karjakin. Jugarán en el Fulton Market en el distrito Seaport del bajo Manhattan, Nueva York. La primera partida se jugó el 11 de noviembre y resultó en empate, la segunda partida se jugó el 12 de noviembre y también concluyó tablas así que el encuentro puede durar hasta el 30 de Noviembre, si se requieren desempates.

La bolsa de premios es de 1 millón de euros, siendo el 60% para el ganador, 55% si hay desempates.

Los jugadores tienen 100 minutos para 40 jugadas, entonces 50 minutos para las 20 restantes y finalmente 15 minutos para el resto de la partida con incremento de 30 segundos por jugada desde el inicio. La web oficial del torneo es: nyc2016.fide.com

Este es el calendario de partidas con sus resultados hasta la fecha.

Programa del Torneo

Fecha	Hora (Caracas)	Actividad	Resultado
11.11.2016	3:00 PM	Partida 1	Empate
12.11.2016	3:00 PM	Partida 2	Empate
14.11.2016	3:00 PM	Partida 3	Empate
15.11.2016	3:00 PM	Partida 4
17.11.2016	3:00 PM	Partida 5
18.11.2016	3:00 PM	Partida 6
20.11.2016	3:00 PM	Partida 7
21.11.2016	3:00 PM	Partida 8
23.11.2016	3:00 PM	Partida 9
24.11.2016	3:00 PM	Partida 10
26.11.2016	3:00 PM	Partida 11
28.11.2016	3:00 PM	Partida 12
30.11.2016	3:00 PM	Desempates

Si quieres seguir en vivo y en directo el campeonato del mundo de ajedrez te invito a dirigirte al siguiente enlace: https://chess24.com/es/observa/torneosendirecto

O Si quieres observarlo desde cualquier dispositivo Android puedes descargar la aplicación Chess24 desde Google Play.

Fuente: Traducción de la página oficial del Evento (nyc2016.fide.com).

[Actividad de Preparación] El cerebro humano: un maestro de las conexiones.

Actividad de preparación. 5to grado.

             

Hola buenos días, espero que se encuentren muy bien. La lectura del presente texto es requisito indispensable para poder realizar una actividad dinámica en clases, por lo que es importante que prestes le prestes mucha atención.
  

LA TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO

El cerebro es un órgano encargado del funcionamiento corporal, desde controlar nuestros gustos alimentarios, hasta controlar nuestros movimientos, ideas, emociones, sensaciones, y es responsable en gran medida de nuestra salud física y mental.

Un ser humano para procesar y entender la información que perciben sus sentidos usa el conocimiento adquirido (experiencia) y sus propios pensamientos. Los científicos usan el concepto de Procesos Cognitivos para referirse a todas las formas mediante las cuales el Cerebro es capaz de entender el mundo que le rodea, entre ellos encontramos el aprendizaje, el razonamiento, la atención, la memoria, la resolución de problemas, la toma de decisiones, los sentimientos.

El cerebro tiene varias partes, con diferentes formas y funciones. Si tuviera que compararlo con algo lo compararía con una supercomputadora. Pero un reconocido neurocientífico llamado Paul Mc Lean lo comparó con una casa vieja a la que se le habían añadido pisos en función de las necesidades de sus habitantes. Es por eso, que consideró que teníamos tres cerebros diferentes y que juntos conformaban una superestructura.

Paul Mc Lean fue desde pequeño un niño curioso, y esa fue su mayor motivación para estudiar medicina, desde muy pequeño era consciente de que el cerebro controla la memoria, la inteligencia, la personalidad, la capacidad de sentir y tener conciencia de todo lo que nos rodea. Le interesaba principalmente el hecho de que sentir y pensar racionalmente se diferencien tanto, y que para muchas personas las emociones fueran tan difíciles de controlar.

Tras muchos años de investigación y formulación de hipótesis logró desarrollar una teoría conocida como La Teoría del Cerebro Triuno. Esta teoría no sólo respondía a sus dudas de la infancia, sino que abría un nuevo camino para un gran conjunto de investigadores que se encargarían de ampliar sus descubrimientos, ha sido tan importante que ha llegado a cambiar la forma como era entendida la enseñanza y el aprendizaje.

En la Teoría del Cerebro Triuno se habla de que nuestros cerebros y el de los animales han ido evolucionando desde que existieron las primeras formas de vida inteligente, y que en orden de aparición las estructuras que hoy conforman nuestro cerebro serían: El Cerebro Reptil, El Sistema Límbico y la Neocorteza Cerebral (podemos verlos claramente en la imagen siguiente).

• Al Cerebro Reptil le corresponden las funciones más importantes en cuanto al mantenimiento de la vida, en consecuencia, este cerebro no está en capacidad de pensar, ni de sentir; su función es la de actuar. Está formado por los ganglios basales y el tallo cerebral. Mientras te ocupas de tareas como: lavar los platos, la ropa, retirar la mano de un objeto caliente, recuperar el equilibrio cuando estás a punto de caerte, o parpadear cuando algo amenaza con meterse en tus ojos. Su función es la de actuar cuando el estado del organismo así lo demanda.

• Al Sistema Límbico le corresponden las funciones relacionadas a la experimentación y control de las emociones. Sin él no sería posible controlar nuestra vida emotiva ni mantener la regulación endocrina ni seríamos capaces de disfrutar lo que nos gusta sin mencionar que es el asiento del hipocampo, área cerebral clave en la creación y recuperación de los recuerdos almacenados en el cerebro.

•  A la Neocorteza le debemos todo lo que somos capaces de pensar y hacer. Corresponde al 85% del cerebro humano y está formada por dos hemisferios (derecho e izquierdo) y se llevan a cabo los procesos cognitivos superiores. Todo lo que pensamos, vemos, oímos, la capacidad de controlar nuestro cuerpo a voluntad, nuestra memoria a corto plazo, la creatividad, percepción espacial, capacidad de analizar y reconocer patrones, es fruto del trabajo de la Neocorteza. Aquí podemos ver una imagen de las principales funciones de cada hemisferio de la Neocorteza.

La correcta comunicación entre las tres partes que conforman el cerebro hace que las personas sean capaces de realizar hazañas que parecen sobrehumanas, gracias a que el cerebro es un maestro del trabajo duro y de la adaptación. Mientras más hacemos algo las neuronas (células nerviosas encargadas de transmitir información en el cerebro) se conectan mejor y aprenden a comunicarse mucho más rápido, lo que permite hacer la misma actividad con menos esfuerzo, la próxima vez que se ejecuta.

Es por eso, que te invito a que cuando las cosas no te salgan bien vuelvas a intentarlo con muchas más ganas. El ajedrez es un juego muy complejo que nos ayuda a crear estructuras de pensamiento flexibles las cuales permiten analizar el mundo y entenderlo desde diferentes puntos de vista. Este consejo puedes aplicarlo a cualquier cosa en la vida. Tienes un cerebro brillante, lleno de capacidades por explotar y siempre que quieras algo con todo el corazón si eres persistente y das todo de ti, terminarás por conseguirlo tarde o temprano.

Fuente: TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO

Molina27's Blog

Al terminar la lectura deberás realizar un ejercicio de imaginación:

Piensa que eres un excelente profesor y consideras indispensable que tus estudiantes entiendan el funcionamiento de su cerebro para que puedan dar lo mejor de sí en tus clases. Quieres que tus estudiantes sean capaces de entender que las emociones pueden controlarse de manera efectiva y que puedes usar esa capacidad de controlarlas para darle impulso a todo lo que hacen, también quieres que aprendan a identificar cuáles de sus comportamientos son producto del impulso, la emoción o la razón y quieres que aprendan a darle dirección a su creatividad, energía y entusiasmo para lograr aprender muchas cosas y desempeñarse mejor en todos los aspectos de su vida cotidiana.

Para cumplir tal meta has preparado esta lectura que tiene como propósito despertar su atención y darles las herramientas para entender el funcionamiento de sus cerebros, porque sabes que mientras mejor usa su cerebro mejor se conecta con el mundo.

Actividad: piensa en 5 cinco preguntas que harías a tus estudiantes para verificar qué entendieron el texto. ¿Qué preguntas harías? (Escríbelas en tu cuaderno de ajedrez. Recuerda escribir cada entrada con la fecha correspondiente, ya que es una actividad formativa).

Fecha de entrega de la actividad.

Estudiantes del grupo 1 y del grupo 2: Semana del 7 al 11 de noviembre.